教育是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興之基。東北師范大學(xué)附屬中學(xué)自1950年成立以來，始終堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，始終堅(jiān)持為黨育人、為國育才的教育使命。

“我們在70多年的教育實(shí)踐過程當(dāng)中不斷凝練、形成‘為學(xué)生一生奠基，對民族未來負(fù)責(zé)’的辦學(xué)的理念?！比珖舜蟠?、東北師范大學(xué)附屬中學(xué)校長邵志豪說，為學(xué)生一生奠基，就是堅(jiān)持為學(xué)生的全面發(fā)展奠基，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。堅(jiān)持素質(zhì)教育理念，在學(xué)校的課程建設(shè)過程當(dāng)中使國家課程、地方課程和學(xué)校課程相融合，推進(jìn)德智體美勞五育并舉。學(xué)校在完成國家規(guī)定的課程計(jì)劃的基礎(chǔ)上不斷拓展校本課程、社團(tuán)課程，為學(xué)生的個性發(fā)展提供更多的課程選擇。

據(jù)悉，該校還把校本選修課和大學(xué)課程銜接起來，讓學(xué)生在課堂之余根據(jù)自己的興趣愛好和未來的生涯規(guī)劃選擇自己喜歡的課程?！斑@樣我們逐漸為學(xué)生搭建了全面發(fā)展的課程體系，幫助學(xué)生在德智體美勞五育發(fā)展方面不斷成長。同時，不斷地建立起學(xué)校思政課、課程思政以及日常思想政治教育三位一體的課程體系，助力學(xué)生成長為新時代社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，從而落實(shí)我們對民族未來發(fā)展負(fù)責(zé)的教育理念。”邵志豪說。

在新時代的要求下，該校推進(jìn)了發(fā)展變革。“國家‘十四五’規(guī)劃提出建設(shè)高質(zhì)量教育體系，作為一所教育部直屬高校的附屬中學(xué)，我們一直在不斷探索學(xué)校高質(zhì)量教育體系。”邵志豪表示，學(xué)校把思想政治教育一體化作為立德樹人的關(guān)鍵課程、高質(zhì)量教育體系的引領(lǐng)，以此增強(qiáng)學(xué)校的思政引領(lǐng)力。同時把普通高中和義務(wù)教育的新課程、新教材與新的考試評價(jià)制度改革緊緊結(jié)合起來，以推進(jìn)育人方式的改革創(chuàng)新來落實(shí)課程和教學(xué)?！拔覀兺ㄟ^這兩個育人的主要關(guān)鍵點(diǎn)探索課程改革和課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新。同時我們把拔尖創(chuàng)新人才的一體化培養(yǎng)作為關(guān)鍵領(lǐng)域來探索，把德智體美勞課程體系在小初高進(jìn)行緊密地銜接培養(yǎng)?！鄙壑竞勒f。

據(jù)介紹，特別是最近幾年，該校不斷探索高中與大學(xué)的課程銜接，在學(xué)校學(xué)生學(xué)有余力的情況下為學(xué)生們開設(shè)了眾多與大學(xué)緊密銜接的課程?！氨热缥覀兣c吉林大學(xué)白求恩第一醫(yī)院開設(shè)了醫(yī)學(xué)概論，和吉林大學(xué)白求恩第二醫(yī)院及基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部開設(shè)了醫(yī)學(xué)的通識課程，在高中時期奠定了學(xué)生的興趣和基礎(chǔ)，為國家培養(yǎng)未來需要的醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才。我們還和吉林大學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)院、哲學(xué)院、法學(xué)院，以及中科院的光機(jī)所、應(yīng)化所等聯(lián)合探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)?！鄙壑竞勒f，近幾年在省委、省政府的支持下，學(xué)校還和一汽集團(tuán)成立了“紅旗班”，把工匠精神融入新時代的人才培養(yǎng)當(dāng)中，推進(jìn)小、初、高、大一直到科研機(jī)構(gòu)的一體化人才培養(yǎng)。

在學(xué)校的治理體系建設(shè)當(dāng)中，該校也不斷推進(jìn)規(guī)范化的、現(xiàn)代化的學(xué)校治理體系，從學(xué)校的教師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)，到學(xué)校的發(fā)展。并成立了學(xué)校課程修習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)。特別是在新課程新高考的指導(dǎo)下，該校積極探索將對學(xué)生的生涯規(guī)劃以及未來的發(fā)展指導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程化，不斷提升學(xué)校的能力和水平。此外，在未來一段時間內(nèi)，該校還將著力推進(jìn)高質(zhì)量教育體系建設(shè)。

作為一名人大代表，邵志豪一直關(guān)注國家基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，特別是基礎(chǔ)教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展：“這幾年來，作為一所城市的優(yōu)質(zhì)中學(xué)，我們不斷推進(jìn)縣域高中振興工作，不斷輻射引領(lǐng)全省縣域中學(xué)發(fā)展。學(xué)校還把老師送課、送教到基層的縣域中學(xué)，幾年內(nèi)幾乎走遍了吉林省的各個地區(qū)?！?/p>

據(jù)悉，東北師大附中從2003年就開始了教育幫扶工作，20多年來，附中的老師已經(jīng)深入到全國25個縣內(nèi)的100多所縣域中學(xué)。近幾年學(xué)校還在每年秋季學(xué)期，把吉林省縣域中學(xué)的老師請到東北師大附中，學(xué)習(xí)跟崗培訓(xùn)一周，以此將縣域中學(xué)的老師和城市中學(xué)的老師緊密結(jié)合、共同發(fā)展，提高教育質(zhì)量。

“鄉(xiāng)村開展科學(xué)教育，關(guān)鍵在鄉(xiāng)村學(xué)校的科學(xué)教師隊(duì)伍。如何來培養(yǎng)、如何來建設(shè)，這是我今年關(guān)注的一個焦點(diǎn)內(nèi)容。”邵志豪表示。

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