教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。長(zhǎng)春市堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，辦好人民滿意教育，加快推動(dòng)長(zhǎng)春由“教育大市”向“教育強(qiáng)市”轉(zhuǎn)變，助力全面振興率先實(shí)現(xiàn)新突破。

近年來(lái)，長(zhǎng)春市委、市政府認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，圍繞“教育強(qiáng)市”目標(biāo)，通過(guò)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源、完善教育基礎(chǔ)設(shè)施、提高教師待遇等措施，匯聚攻堅(jiān)合力，狠抓工作落實(shí)，教育事業(yè)取得了有目共睹的成績(jī)和變化。

依托“長(zhǎng)春人民建議征集”活動(dòng)，網(wǎng)友們圍繞長(zhǎng)春市建設(shè)“教育強(qiáng)市”，“指尖”提建議，為教育高質(zhì)量發(fā)展建言獻(xiàn)策。

通過(guò)教育教學(xué)考核方式與理念變革促進(jìn)教育整體發(fā)展提升

“建議學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況考核方式變革為：學(xué)生成績(jī)由既定目標(biāo)素養(yǎng)能力達(dá)到積累的分?jǐn)?shù)（占比30%）+平日既定作業(yè)完成、活動(dòng)任務(wù)完成積累的分?jǐn)?shù)（占比30%）+各科目考試分?jǐn)?shù)（占比40%）三部分組成。”網(wǎng)友建議，通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況考核方式變革促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)能力提升（整體質(zhì)量倍增），增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和努力提升。

對(duì)此，網(wǎng)友細(xì)致地提出具體建議：

1.開學(xué)時(shí)候給每個(gè)學(xué)生一份本學(xué)期既定學(xué)習(xí)素養(yǎng)能力清單，比如，本學(xué)期背誦5000字國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容可以獲得10分本學(xué)期成績(jī)積累；一次性背誦出30首古詩(shī)獲得3分學(xué)期積累分?jǐn)?shù)；各科目課本知識(shí)點(diǎn)復(fù)述完整獲得15分學(xué)期積累分?jǐn)?shù)等。

2.每天早上誦讀15分鐘國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容獲得10分學(xué)期積累分?jǐn)?shù)；每天設(shè)置1小時(shí)自由閱讀課，1個(gè)學(xué)期獲得10分學(xué)期積累分?jǐn)?shù)；每天閱讀1篇文章后復(fù)述，1個(gè)學(xué)期獲得15分學(xué)期積累分?jǐn)?shù)；每天做100個(gè)俯臥撐獲得15分學(xué)期積累分?jǐn)?shù)；三年級(jí)開始每天堅(jiān)持寫一篇隨筆獲得15分學(xué)期積累分?jǐn)?shù)等。

3.學(xué)期末各科目考試分?jǐn)?shù)占學(xué)期成績(jī)的比重為40%。

促進(jìn)長(zhǎng)春市學(xué)生整體身體素質(zhì)提升與品格堅(jiān)毅

“當(dāng)下青少年學(xué)業(yè)壓力大，家長(zhǎng)過(guò)于重視學(xué)習(xí)成績(jī)，導(dǎo)致青少年室外活動(dòng)量減少；普遍乘坐交通工具代替走路、騎自行車等原因?qū)е聦W(xué)生生活中運(yùn)動(dòng)量減少，學(xué)生整體身體素質(zhì)偏低。”網(wǎng)友表示，強(qiáng)健體質(zhì)是拼搏與奮斗的基礎(chǔ)支撐，也是意志力的基礎(chǔ)支撐。

對(duì)此，網(wǎng)友建議除了學(xué)校日常的體育鍛煉，在設(shè)置安全防線的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生每周進(jìn)行2—3小時(shí)的體能拓展訓(xùn)練，比如，進(jìn)行跨樁、高板跳臺(tái)、獨(dú)木橋、低樁網(wǎng)、扛輪胎等增強(qiáng)體質(zhì)、毅力的活動(dòng)，形成強(qiáng)健的體魄與堅(jiān)毅的品質(zhì)。

網(wǎng)友建議政府支持建設(shè)一些增強(qiáng)體質(zhì)、意志的拓展訓(xùn)練設(shè)施，免費(fèi)開放相關(guān)體能訓(xùn)練場(chǎng)地、提供攀巖設(shè)施等，增強(qiáng)學(xué)生們的體質(zhì)和奮斗精神。

促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)斗志提升

“每個(gè)學(xué)生定量定期得到老師的鼓勵(lì)、激勵(lì)是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)信心提升、學(xué)習(xí)斗志提升的有效方式與途徑。”網(wǎng)友表示，一個(gè)孩子受到鼓勵(lì)和沒有受到鼓勵(lì)學(xué)習(xí)發(fā)展結(jié)果會(huì)有很大不同，得到鼓勵(lì)和幫助的孩子會(huì)更有力量感、會(huì)提升學(xué)習(xí)的信心和斗志、提升克服困難的勇氣。

網(wǎng)友建議主要通過(guò)3種方式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)斗志提升：

1.老師定量定期鼓勵(lì)、激勵(lì)、幫助學(xué)生，每周由老師發(fā)現(xiàn)并告訴學(xué)生一個(gè)優(yōu)點(diǎn)或者哪件事做得好，老師與學(xué)生一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，給出具體的學(xué)習(xí)方法。

2.政府支持編撰老師激勵(lì)學(xué)生方式與話術(shù)手冊(cè)，有助于提升每個(gè)老師鼓勵(lì)、激勵(lì)學(xué)生積極成長(zhǎng)發(fā)展的效能。

3.學(xué)校對(duì)老師考核方式變革，老師鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)的工作量成為工作成績(jī)的組成部分，成為績(jī)效考核的組成部分。

圍繞“聚力建設(shè)‘一中心五高地’，加快構(gòu)建‘3轉(zhuǎn)、4強(qiáng)、7新’現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，奮力譜寫長(zhǎng)春高質(zhì)量發(fā)展、可持續(xù)振興新篇章”，您還有什么金點(diǎn)子、好建議，歡迎參加“長(zhǎng)春人民建議征集”活動(dòng)。

本次人民建議征集活動(dòng)將持續(xù)到10月31日。征集到的建議擇優(yōu)在人民網(wǎng)和長(zhǎng)春發(fā)布各平臺(tái)發(fā)布，有價(jià)值的建議組織落實(shí)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

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