“中華民族共同體意識是民族團結之本”。延邊大學作為中國共產黨較早在邊疆民族地區創建的高等學校之一，始終沐浴著黨的民族政策的陽光雨露，堅持社會主義辦學方向。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，學校持續以鑄牢中華民族共同體意識教育為主線，進一步突出區域性、民族性、綜合性特點，聚焦政治引領、立德樹人、特色優勢、以文化人、輻射帶動，繪就了一幅各族師生民族團結、共教共學、融合共興的時代畫卷，形成了新時代鑄牢中華民族共同體意識的生動實踐。

一、聚焦政治引領，鑄牢中華民族共同體意識旗幟方向

黨的政治建設是黨的根本性建設，決定鑄牢中華民族共同體意識方向和成效。學校黨委嚴格以中央和省委要求為基本遵循，切實加強黨的政治建設，強化政治信仰，堅持馬克思主義指導地位，把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育同學習貫徹黨的二十大精神、全國教育大會、全國民族工作會議精神貫通起來，組織讀書班、理論學習中心組開展學習、專題黨課等活動，深入學習鑄牢中華民族共同體意識創新理論成果。堅持提高政治能力，深刻領會“兩個確立”的決定性意義，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。強化政治領導，從學校黨委到基層支部，從校黨委書記到基層支部書記，構建起黨委抓、書記抓、各有關部門抓、一級抓一級、層層抓落實的工作機制，聚力打造“五紅五優”黨建工作品牌，培育選樹全國、全省和全校黨建工作“示范高校”“標桿院系”“樣板支部”，形成了黨建引領民族團結進步事業的良好氛圍。

二、聚焦立德樹人，鑄牢中華民族共同體意識思想之魂

學校在堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人根本任務，認真貫徹全國民族工作會議精神，緊緊圍繞鑄牢中華民族共同體意識這一主線，強化思政課程和課程思政的聯動效應，統籌思政課程和課程思政雙輪驅動，將習近平新時代中國特色社會主義思想、鑄牢中華民族共同體意識融入思政課實踐教學體系，深入發掘各類課程的思政教育資源，制定課程思政建設工作方案，新建校級課程思政示范課程71門。創新“新時代紅色故事站”等載體，開展“黨課開講啦”“校領導講思政課”等活動20余次，構建起思政課、通識課、專業課三位一體的思政教育課程體系和育人格局。學校為國家民族宗教事業、民族教育文化事業、區域研究機構培養和輸出80%的朝鮮族干部、人才和學術骨干，成為全國朝鮮—韓國學人才培養和輸出的重要基地，為特色人才培養創造廣闊的空間，為建設邊疆、穩定邊疆、繁榮邊疆提供有力的人才支撐。

三、聚焦特色優勢，鑄牢中華民族共同體意識學術話語

習近平強調，做好新時代黨的民族工作，要把鑄牢中華民族共同體意識作為黨的民族工作的主線。學校充分發揮區位優勢、民族特色和學科優勢，以東北地區唯一的民族學博士學位授權點為支撐，帶動民族經濟、民族歷史、民族藝術、民族教育、民族體育等多學科交叉互動與協同發展，建設“延邊大學長白山區域生物資源研究與利用科創中心”和“延邊大學醫學科學實訓中心”，構建優勢學科群，推動“雙一流”“雙特色”建設。成立了融合學院，朝鮮韓國學、計算語言學、民族食品學、區域生態安全與綠色文化、生物功能分子學5個交叉學科被納入教育部交叉學科目錄，漢語言文學、新聞學、臨床醫學等21個專業獲批國家級一流本科專業建設點，進一步強化對各學科、各專業育人要素的整合提煉，有力鑄牢中華民族共同體意識的學科基礎。圍繞“江山島界”四篇文章，依托教育部人文社會科學重點研究基地—朝鮮韓國研究中心，國家民委“民族理論政策研究基地”“中國朝鮮語言文字信息化基地”、區域與國別研究中心等平臺，向國家有關部門及地方政府提交20多份咨政報告。

四、聚焦以文化人，鑄牢中華民族共同體意識精神家園

學校認真貫徹落實《關于全面深入持久開展民族團結進步創建工作鑄牢中華民族共同體意識的意見》《深化新時代學校民族團結進步教育指導綱要》精神，把鑄牢中華民族共同體意識的教育融入學校教育全域。注重多民族文化相互補充，相互融合，發展具有鮮明民族特色的校園文化，形成了“雙語、雙文化”特色校園文化，在營造民族團結文化氛圍中進一步鑄牢中華民族共同體意識。深入開展“紅石榴”行動，打造校園精品文化，創作大型原創民族歌舞劇《鄭律成》，獲評中國文化和旅游部第二屆全國優秀音樂劇目，主辦“歌聲中的歷史”——朝鮮族革命家、音樂家鄭律成作品音樂會，全網關注量超1億人次，直播觀看量達350萬余人次。舉辦“民族團結工作座談會”“民族團結經驗交流會”“少數民族教育論壇”“朝鮮族傳統婚禮展演”“長白山大講堂”等活動，為廣大師生提供了學習掌握各民族優秀文化的平臺，構建起各族師生共有精神家園，形成人心歸聚、精神相依，團結奮進的強大精神紐帶。

五、聚焦輻射帶動，鑄牢中華民族共同體意識創新舉措

學校把強化各族師生的中華民族共同體意識、厚植對中華民族的認同感作為一項根本性、戰略性任務抓緊抓好，充分發揮高校社會服務功能。主題教育期間，全力打造“中華情·邊疆行”鑄牢中華民族共同體意識主題教育實踐項目，成立“紅旗幟”民族理論研究指導宣講團、“紅基因”中華文化弘揚傳承服務團、“紅石榴”鄉村振興社會實踐服務團、“紅堡壘”基層黨建共建引領服務團、“紅領巾”希望之星結對研學體驗團等團隊，開辦延邊大學民族團結進步教育實踐班，主動對接區域經濟社會發展需要，講好民族團結進步故事，傳播好民族團結進步聲音。在推進邊疆支部結對、“青馬邊疆行”、科教興農活動、社區護理服務、校企結對幫扶等方面取得豐碩成果，圍繞脫貧攻堅、基層黨建、紅色教育等開展活動近百次，創建聯建水平顯著提升。以國家民委“全國大學生民漢雙語志愿服務團”為依托，發揮我校“雙語+志愿服務”特色，組織民漢雙語支教、支農、支醫等12個方面的志愿服務小分隊142支，2000余名在校生參加，服務時長超過50000小時，進一步深化各民族青年交往交流交融，有力促進邊疆各族群眾語言相通、心靈相通。

今后，延邊大學將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢記為黨育人、為國育才的初心和使命，團結帶領各族師生員工不斷鑄牢中華民族共同體意識，扎根邊疆、奉獻邊疆，全面開創民族團結進步新局面，讓民族團結奮進之花在地處邊疆民族地區的延邊大學絢麗綻放，為辦好人民滿意教育、加快推進強國建設做出新的更大貢獻。

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