人民網(wǎng)：請您分享一下參加人民網(wǎng)2022大學(xué)校長論壇的感受

裴紅彬：黨的二十大剛剛結(jié)束，在二十大報告中，習(xí)近平總書記提出了教育強國、科技強國、人才強國的戰(zhàn)略部署和要求，在這個關(guān)鍵時刻我們明年就要進行戰(zhàn)略布局、戰(zhàn)略調(diào)整和落實。人民網(wǎng)組織了2022年大學(xué)校長論壇，我覺得非常及時也非常重要，所以我們從河北趕來開會，在會上我們比較關(guān)注“大學(xué)怎么落實立德樹人根本任務(wù)”這樣一個話題。在會上，人民網(wǎng)發(fā)布了2022年思想政治理論課改革創(chuàng)新的情況分析報告，這個報告非常符合我們現(xiàn)在大學(xué)的教育形勢，報告做了深刻的分析，我們覺得收獲非常多、非常大。

人民網(wǎng)：請您介紹一下貴校的基本情況和現(xiàn)階段的做法。

裴紅彬：河北美術(shù)學(xué)院是一個民辦高校，2002年開始創(chuàng)辦學(xué)校，我們20年當(dāng)中走過了從專科到本科，現(xiàn)在正在申請碩士點，師資力量和學(xué)校規(guī)模都有了非常大的發(fā)展，但是也有我們的困惑，困惑就是我們這些民辦高校能不能落實社會主義辦學(xué)方向，能不能為社會主義培養(yǎng)合格的接班人和建設(shè)者？這個問題困擾著我們，我們也必須回答好這個問題，怎么去辦好社會主義大學(xué)，發(fā)揮民辦大學(xué)在培養(yǎng)本科人才、教育人才方面的作用，我們必須要把社會疑問回答好。

我們怎么回答這個疑問？首先我們有底氣，我們學(xué)校的舉辦者有教育情懷，他的教育情懷是蓋大樓請大師鑄大愛。我們學(xué)校黨委是教育廳、教育工委、政府派駐的黨委書記，我們落實教育工委的指示要求，必須保證社會主義辦學(xué)方向，我們兩方面都有需求都有信心。我們確立了要抓黨建、抓思政課，做好學(xué)生的思想政治工作。做好思想政治工作是根本任務(wù)，做好各項工作，是我們工作的一個基調(diào)。總結(jié)剛才一句話，和公辦院校相比，我們有他們沒有碰到的危機，我們必須回答好這個問題。為了回答好這個問題，我們的答案是抓“大思政課”建設(shè)，還要抓好“大思政課”建設(shè)。

人民網(wǎng)：請您介紹一下貴校在未來發(fā)展上有哪些規(guī)劃？

裴紅彬：抓“大思政課”，各學(xué)校有各學(xué)校的抓法，河北美術(shù)學(xué)院的特點有四個：第一個是頂層設(shè)計。因為“大思政課”要整合學(xué)校校內(nèi)外的資源，不是一個部門來抓的，所以必須要學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親自抓。第二個要講系統(tǒng)推進。講究“大思政課”推進過程中的邏輯性和整體性，讓“大思政課”行穩(wěn)致遠。第三個要講戰(zhàn)略定力。這個事情要辦，而且要作為長期工作來辦，才能夠辦好。第四要抓末端落實。我們的工作整體設(shè)計后，布置好后，要拿著責(zé)任單、任務(wù)書去抓落實，還要抓督導(dǎo)檢查。這是我們學(xué)校“大思政課”建設(shè)的一個特點。

我們講一講怎么抓，習(xí)近平總書記對“大思政課”建設(shè)有非常重要的指示，而且是多次指示，習(xí)近平總書記的指示和教育部聯(lián)合十部門出臺的政策，就是我們的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。除此之外，還要針對我們學(xué)校的實際情況，不結(jié)合學(xué)校實際情況的建設(shè)不是因材施教的思政課建設(shè)。

第一，我們進行了“大課堂”的建設(shè)，“大課堂”的建設(shè)就是“課堂+”。整合學(xué)校的各種課堂資源，“思政課+德育”，通過德育的定性考評來評價學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生去做一些社會實踐工作，來培養(yǎng)社會公德意識和公民素質(zhì)。這方面我們有個典型，2022年9月份人民網(wǎng)報道了我們學(xué)校丁友輝同學(xué)，他照顧殘疾人、照顧老人的一個報道，代表了我們一個成果。第二，“思政課+專業(yè)課”，在專業(yè)課程設(shè)置中引入大思政課建設(shè)，讓老師在專業(yè)課教學(xué)過程中挖掘思政元素。比如說王春林老師在實訓(xùn)課上挖掘人物造型過程中和紅色新樂結(jié)合起來，在思政課教學(xué)過程中，在雕塑實訓(xùn)過程中讓學(xué)生感受英雄品質(zhì)，在塑造英雄同時凈化心靈。第三，“思政課+體育”，讓學(xué)生們在上體育課的時候，培養(yǎng)團結(jié)的意識、奮進意識、勇敢的精神。比如說我們的龍舟課，我們開的特色課龍舟課，圍繞龍舟課還開設(shè)了一系列槳板課、皮劃艇課，體育教育的同時進行傳統(tǒng)文化教育。還有就是“思政課+美育”，在建設(shè)校園、美化校園的同時，讓學(xué)生們拿著中國傳統(tǒng)美德、傳統(tǒng)故事凈化心靈。“思政課+勞動教育”。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中是全方位受教育的過程，一室不掃何以掃天下，他們必須參加學(xué)校生活勞動課，在勞動過程中培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛勞動人民的品德。這就是思政課加五育。

另外，我們注重“大平臺”的建設(shè)。第一，就是要善用社會資源，我們一方面走出去和地方政府合作，建設(shè)紅色教育基地、勞動教育基地、美育基地。同時，我們還打造校園內(nèi)的思想政治教育陣地。在這方面，我們自己建設(shè)了一些美育教育基地、實訓(xùn)基地像雞鳴城。這樣幾位一體的教育基地，最重要的就是讓學(xué)生在課程教學(xué)當(dāng)中，在實訓(xùn)課當(dāng)中接受“大思政課”的教育。第二，就是注重馬克思主義學(xué)院的建設(shè)。我們作為美術(shù)院校，怎么去落實立德樹人根本任務(wù)，我們首先把老師打造好，怎么才能打造具有美院特色的教師隊伍，我們提出讓老師圍繞著謳歌祖國、謳歌社會，為民族立傳、為人民立傳、為江河立傳、為時代立傳這四個立傳的文藝創(chuàng)作道路，打造我們的教育平臺。第三，我們圍繞建設(shè)紅色文化園這一目標(biāo)，打造教育平臺。目標(biāo)就是讓每一塊石頭會說話，讓每一個景觀都發(fā)揮教育的作用。紅園建設(shè)我們分了3期，第一期，拿出了100多畝地建設(shè)了“紅船”“一大會址”和一大人物群體雕像。第二期，我們做了巨型毛澤東像，還有一些紅色文化展館的建設(shè)。第三期，我們把小紅園擴大到紅滿園，在整個校園內(nèi)處處體現(xiàn)紅色文化教育，為“大思政課”進行浸入式教育提供教育的素材。第四，我們注重宣傳陣地的建設(shè)，注重網(wǎng)絡(luò)教育，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的作用，在抗疫過程當(dāng)中，在我們平常生活管理中進行“大思政課”教育。

我們注重“大師資”隊伍的建設(shè)，大師資隊伍建設(shè)是指把我們的老師都培養(yǎng)成教書育人的“大先生”，這個“大先生”不是指一個群體，是我們整個學(xué)校的所有的人員。除了思政課教師以外，我們要加行政人員，學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)帶頭講思政課，去擔(dān)任思政課的工作。行政人員去講思政課，是我們學(xué)校的一個要求。第二，除了思政課教師以外，我們加入了專業(yè)教師隊伍，我剛才也提到了，我們的專業(yè)教師必須是人人講思政、課課有思政，提出這么一個要求，專業(yè)課教師在教專業(yè)課的同時自覺進行課程思政的教育工作。第三，思政課教師加上后勤人員，這也是我們學(xué)校一個特色，就是讓后勤師傅去上課。比如說勞動教育，我們讓后勤人員成為我們的實訓(xùn)老師，讓實訓(xùn)老師帶著學(xué)生勞動、設(shè)計，改變我們的校園景觀，在一塊兒勞動過程當(dāng)中，我們同吃同住同勞動，讓學(xué)生去感受這些人的辛苦并尊重他們的勞動，達到學(xué)生們熱愛勞動，熱愛勞動人民的教育目的。第四，就是思政課老師加學(xué)生團體。就是讓學(xué)生自主教育、自我教育，讓學(xué)生們在生活當(dāng)中自己去教育自己，比如說我們?nèi)ツ觊_展的“向不良行為說No”系列活動，我們向十種不文明行為說“No”，讓學(xué)生在自我管理的過程當(dāng)中，進行自我的教育。所以說我們思政隊伍的建設(shè)，注重的是全員育人的思政隊伍建設(shè)。

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